多元评价为素质教育插上翅膀

王芳

摘 要： 素质教育以提高国民素质为根本，以提高学生学习兴趣为宗旨。课堂教学是一门很深的学问，要经过不断实践，不断总结，不断完善和创新。利用评价调动学生积极性。发掘学生不同领域的长处，有利于学生树立学习信心，将优势智力领域的好品质迁移到学习中。教师的多元评价起到发挥激励、促进作用。

关键词： 素质教育 多元评价 展示台

素质教育以提高国民素质为根本，以培养创新精神和实践能力为重点，以激发学生学习兴趣为宗旨。在多年的教学实践中，我越来越感受到，多元评价增强了学生自信，开发了潜能，为素质教育插上了翅膀。

一、“英雄榜”激发斗志

墙上张贴上学生的照片，模拟取得优秀，就能得到一朵小红花，贴在照片下面，学生一个学期学习风雨表，依据红花多少一目了然。欣欣每次模拟都名列前茅，她在众多佼佼者中脱颖而出，以红花最多当仁不让当选“班级学习之星”。她在同学心目中的地位可不低，她刻苦学习的精神感染了班上的每一位同学，起到了非常好的带头作用，给同学们树立了榜样，吸引其他同学向她学习，形成了积极向上的班风。

每个学生都有争强好胜之心，都有自尊之心，眼看着别人的小红花光荣地在照片下面绽放，唯独琴琴自己没有，心中难免不是滋味，看到她失落的样子，我决定在学期结束前，让她也能榜上有名。“加油哦！相信琴琴肯定会越来越棒的！”“努力！我看好你！”“相信你一定能行的！……