论提高小学学校管理质量的意义

倪庆荣

摘 要： 人的一生分为三个阶段：小学、初高中、大学。如果说幼儿园是我们的启蒙期，那么小学就是接受系统学习培养自主学习能力的地方，除去睡眠时间外，我们待在学校里的时间甚至比待在家里的时间还要多，足以看出小学阶段的重要性。提高小学学校管理质量的水平成为重中之重。

关键词： 小学学校 管理质量 提升 意义

提高小学学校管理质量水平，不仅能改善整个学校的学习氛围，提高学生自主学习能力，而且能使教师综合素质、教学质量得以提高，进而影响整个学校的学生素质。学校管理质量水平还涉及学生的安全问题，对于一个学校来说，保护好学生的安危是必须承担的责任。综上可知，一个学校的好坏主要取决于学校管理质量水平的高低。本文通过研究小学学校管理制度提升的作用及意义，进而提出几点有效措施。

一、学校管理质量对小学建设的主要作用

（一）形成学校风气

学校风气，可以简称为“学风”，学风在教师员工方面是指其在治学态度、治学精神、治学方法等方面形成良好风格。在学生方面是指其在知、礼、文、情四个方面的展示。良好的学风对学校的建设有重要作用。它不仅凝聚整个学校的精神动力，而且兼具整个学校的师资力量、水平程度。学校管理质量水平对学校风气的形成有直接作用。若学校的管理质量水平高，则一个学校的风气建设能够得到规范，打架斗殴等影响学风的现象不会发生，进而为一个学校塑造良好形象。……