如何提高农村中学英语课堂教学效率

卢酉

摘 要： 对农村中学的英语教学来说，其一直是备受大家关注的。在中学生刚接触英语的时候，兴趣还是蛮浓厚的，到了第二年就开始渐渐淡化，越来越认为英语难学，于是放弃，所以在实际教学中要充分发挥学生的主体性，提高学习英语的兴趣。

关键词： 农村中学英语课堂 主体性 学习兴趣 教法

农村中学的英语教学形势是严峻的，问题也是多方面的，但只要抓好课堂教学，善于思考研究，大胆实践探索，就会找到适合教师教、学生学的方法，从而真正提高农村中学学生英语语言的综合运用能力，改变农村英语教学的落后现状，使教师教得轻松，学生学得愉快，到那时，英语教学的春天就真正来到。构建有效课堂是当前英语教育的主题，更是对英语教师的挑战。我们应在语言素质、教学基本功、课堂设计、教学手段的使用、组织教学的能力及教学效果的达到等方面努力。教学是一种艺术，不同教师的教学风格各不相同。在这个百花齐放、百家争鸣的教育时代，我希望每位英语教师全身心地投入有效课堂教学之中，创造出具有独特人格魅力的教学风格。

一、授人以渔，自主学习

课堂上，教师应该突出教学的重点和难点，注重加强对学生进行分析、思维、判断等能力的训练及培养，强调学生自主学习的过程，逐步帮助学生养成自主学习的良好行为习惯。我们应该给学生时间和空间，引导学生发现问题、提出问题、思考问题、解决问题。……