让幼儿在游戏中获得成长

龚晓敏

摘 要： 游戏是幼儿园教育的基本活动，是幼儿的天性。幼儿游戏蕴藏幼儿发展的需要和教育的契机，发展的多样性、差异性、自然性等特点在游戏中体现得淋漓尽致，这是由游戏的本质所决定的。在幼儿园的教育教学中如何发挥游戏的作用呢？作者结合工作实践，摸索、总结出利用各种游戏的方式，帮助和促进幼儿各方面的发展。

关键词： 游戏 幼儿教育 作用

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和特点，以游戏为基本活动……”这就告诉我们，教师需要转变传统的教育理念，明确幼儿游戏的特殊作用，让幼儿真正成为游戏的主人。“爱玩”是每个幼儿的天性，这是幼儿最显著的特点之一，在幼儿园一日活动安排中都是以游戏贯穿始终的。但是这存在一定的问题：幼儿游戏的盲目性、游戏中的冲突渐起、游戏目的不明确、游戏评价的草率……这些问题都影响幼儿游戏的积极性与效率。如何才能提高幼儿在游戏中的兴趣，真正发挥游戏的良性作用呢？

一、新创设的情境不仅使得游戏内容更丰富而且更具深度

幼儿们对于新鲜的事物总是能很快引起兴趣，游戏更是如此。对于那些经常玩的游戏，幼儿能很快能够进入状态，且有的幼儿能对这些游戏创新出不同的玩法。但在游戏过程中我发现，孩子在反复多次的游戏中慢慢会融入进行其他游戏，会很轻易地被其他区域的游戏吸引，这时，最重要的是加入一些新的情境或是新的游戏。