打造小学数学高效课堂的思考

姜亮

【摘 要】本文针对有的小学数学课堂家偶尔质量不高的情况，提出了打造高效课堂的一些措施：注重教法，激发学生的兴趣、注重教学艺术和营造好的学习环境、注重精讲多练体现学生的主体作用、注重数学的探究活动培养学生能力等等。

【关键词】小学数学 高效课堂 学习兴趣 学习环境

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.05.056

在实施新课程的大环境下，如何打造小学数学高效课堂？这里结合本人的教学实践，谈几点看法。

一、注重教法，激发学生的兴趣

任何教学活动，都应采取相应的教学方法和手段，来诱发学生的能动性，使学生积极主动的学习，爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。培养学生学习数学的兴趣应当成为广大数学教师的共识。因此在教学中要注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，提出问题，激发学生学习的积极性和主动性。如在讲排列、组合时，提出我们在实际生活中的一些实际问题如：三名教师和四名学生站成一排照相，有多少种不同的站法？如果要求三名教师任意两人都不相邻的排法有多少？这样既能提高学生的学习兴趣，又能帮助学生了解这一节的学习目的，通过各种实例诱发学生的求知欲。

使用电教媒体是目前提高学生学习兴趣的一种非常有效的方法，利用教学媒体比较形象直观，学生的兴趣会大大提高，就会全神贯注观察、研究，是其中的道理不攻自破，迎刃而解。当然，各种方法总是相互渗透、相互补充的，关键就要看教师创造性地设计。……