试探如何构建初中数学的高效课堂

王康

【摘 要】初中数学新课程改革对教师的教学提出了新的要求，在这一背景下，教师要想实现初中数学高效课堂构建的目标，就要不断地与时俱进，采取多样化的教学方式和教学手段，以促进初中数学课堂教学的良性发展。

【关键词】初中数学 课堂教学 高效课堂 教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.05.082

在传统教学理念和教学模式的影响下，教师的教学存在落后的不足之处，诸如教师的教学态度不认真，教学责任心不强，教学理念与教学手法落后等方面的问题。当前，初中数学新课程改革要求教师要丰富教学方法和教学手段，以丰富初中数学的课堂教学，充分体现人本主义的教学理念。为此，教师要响应新课改的发展要求，并通过完善备课环节、完善课堂设计，改善教学手法等途径，逐步提高自身的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进学生的学习热情，进而促进初中数学课堂教学质量的提高。具体来讲，教师可以从以下几个方面着手。

一、构建初中数学高效课堂，教师要积极备课

在初中数学的教学中，只有极少的教师能够做到充分备课，“备课”这一重要的教学环节往往被众多教师所忽略，尤其是一些教龄高的老教师，他们已经具备了多年的初中数学教学经验，对不同年级的学生应该掌握的知识量以及知识难度都有了大致的把握，因此，在他们看来，备课只是一种可有可无的教学环节。而正是由于他们这种不合时宜的教学观念，使得初中数学课堂教学缺乏新气象，教学水平停滞不前，很难实现新课改要求下的教学新突破。……