对提高中职语文教学有效性的方法探究

孙敬芳

摘 要 语文是中职学校开设的基础文化课之一，语文教学如何适应各行各业对中职毕业生人文素质的要求，是摆在语文教师面前的迫切任务。因此，中职语文教学特别要强调学生使用水平的培养。开办各种教学实践活动，增强语文教学的效率，提高学生的语文实践水平。

关键词 中职语文 教学 有效性 方法

中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）20-0048-02

一、中职语文教学现状

（一）教师教学观念比较落后

中职语文教师教学观念滞后是导致中职语文课堂教学耗时、低效，教学质量不理想的重要原因。中职语文教学和普通高中语文教学有着本质区别，因此，中职教师应该从中职人才培养模式出发，在教学中贯彻为专业、为职业服务的教育思想。而事实上，许多中职语文教师依旧沿袭普通高中教学模式，在教学中不注重培养学生综合能力，坚持课堂上满堂灌，不注重引导学生参与课堂教学的积极性、主动性。

（二）教学缺乏针对性和与专业的结合

一是陈旧的教材内容不仅限制了教师的教学活动，也限制了学生创新思维的培养，不利于学生语文学习兴趣的养成。二是教学方式、教学方法单一落后，学生学习的主动性、积极性不能得到充分发挥。三是语文教学与专业的结合不够紧密。语文教学应该依据市场与专业对人才的需求决定语文知识和能力的培养。部分教师未能将语文与专业特点相结合，教学不能满足职业能力和岗位需求，学生对教学内容缺乏兴趣。……