图式理论在高中英语报刊阅读中的有效运用

孙权

【摘 要】当前的英语报刊阅读是英语教学中的一个重要组成部分，然而在英语课程中，报刊阅读教学质量成果收效甚微。为了改善这一现状，很多英语教师普遍将图式理论应用在英语报刊阅读中，并取得了良好的教学成果。本文就以图式理论在英语报刊阅读教学中的有效应用为研究课题，系统地进行阐述和研究。

【关键词】图式理论    英语报刊阅读    弊端    作用    应用

图式理论在英语报刊阅读中的应用对当前的英语教学有很大的帮助。众所周知，英语是当今世界通用的一门语言，对学生而言，学好英语不仅仅有助于今后的社交沟通，对出国留学以及工作也有很大的帮助。

一、英语报刊阅读存在的弊端

（一）英语报刊阅读内容陈旧

英语报刊阅读是英语教学中的关键部分，但现今的一些英语期刊教材与现代学生的兴趣相差甚远，而且内容枯燥，没有任何的趣味性。此外，英语报刊教材内容与现实社会严重脱节，这主要是教材的编写人员忽略了与现实的结合。这在一定程度上制约了学生英语阅读水平的提升[1]。

（二）英语报刊更新不及时

英语报刊更新不及时，是造成英语报刊阅读质量下降的一大关键因素。由于如今网络环境较为发达，致使英语报刊的更新以及版面篇幅的更改一直不够及时、明确，造成英语报刊阅读教材更新进度慢，版面篇幅的设置与学生的阅读习惯不符。

二、图式理论在英语报刊阅读中的作用

（一）帮助读者找到阅读重点