鲁艳红
中图分类号:G632.41 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)16-0077-02
“拦住他,别让他去”,“怎么了,怎么了”,激烈的喧哗声从楼道里传来。我快速冲出办公室,看见二班门口一堆人,我边走边问“发生什么事?”还没等我询问缘由,尚一明(化名)同学从座位上冲出去,边走边对我说“马上回来,解决个事。”随即又有五六个同学跳起来准备拦住他,在办公室门口把他截了回来。
教室里也炸了锅,我断断续续听出他们说英语老师偏心,篮球赛上没给他们加油,还笑话他们(刚才的篮球赛二班输给了三班)。甚至还有同学扯出早上英语老师因他们没有写完作业惩罚他们是在报复昨天的事(昨天二班和英语老师带的四班打篮球比赛,二班赢了,四班输了)。我惊呆了,因为五分钟前我和英语老师刚看完二班和三班的篮球赛回来,我们俩边走边讨论这场球赛队员们的表现,并没有说什么偏执的话,这“看笑话”从何而来?我是当时的见证人,想给同学们解释清楚,说了几次都被愤慨的同学打断了。我发现同学们特别激动,一时半会无法安静,我只好转移话题,说“如果大家想知道真相,上完课,等大家情绪平复了再说,好吗?”混乱的课堂暂时安静下来,开始听课做笔记。
放学后,我准备找几个同学了解情况,就先回到办公室。没等我收拾好东西,一位同学冲进办公室对我说“老师,你快去劝劝吧!尚一明和英语老师吵起来了,把英语老师气哭了。”等我到教室,英语老师已经走了,同学们都在班里,我一看,情绪激动的不只是尚一明了,这种情绪已经蔓延到全班了,就连我心目中的大公无私的女神——班长乔珍珍(化名)都在其中,她声泪俱下的对英语老师的不满控诉更激发了同学们的愤怒。……