高中数学教学中培养学生创造性思维的路径

侯微

【摘要】创造性思维是当前学生比较缺乏而又十分需要的一种思维方式.培养学生创造性思维，可以促进学生有效思考问题，另辟蹊径，创新性地解决问题.培养学生创造性思维的途径有很多，本文主要从培养学生敏锐洞察力、营造轻松学习环境、培养学生敢于质疑和鼓励学生大胆想象等几方面进行阐述.

【关键词】高中数学；创造性思维；洞察力；质疑；想象

在当前知识经济时代，我们最需要的人才莫过于创造型人才.但从目前我国基础教育的情况来看，形势并不乐观.由于在学习高中数学时需要学生发挥一定的逻辑推理能力和想象力，因此，该学科在培养学生创造性思维方面具有一定的优势.

一、培养学生敏锐的洞察力

具有敏锐的洞察力是一个人进行创造性思维的前提.一般来说，学生洞察力越强，其创造性思维能力就越高，反之亦然.因此，教师在教学过程中要注重学生洞察力的培养.磨刀不误砍柴工，在学生审题时，我们要引导学生从多角度思考问题，不要急于求成，多注意观察，要抓住题干的核心信息，也许就能够发现规律，找到比较简单的解决方法.如求解：lgtg1°·lgtg2°·…·lgtg89°的值时，该式子看起来比较繁杂，需要从lgtg1°相乘到lgtg89°，如不认真观察，就会陷入思维定式的陷阱.但是，如果我们能够引导学生认真观察，培养其敏锐的洞察力，这道题就非常简单，即通过观察可发现lgtg45°=0，以此为突破口，问题迎刃而解！因此，培养一个人的洞察力非常重要……