自主学习策略在语文写作教学中的运用

赵张青

摘要：写作教学是高中语文教学体系中较为重要的组成部分，在陶冶学生情操、培养学生语文素养方面发挥着极其重要的作用，受到高中语文教师和学生的高度重视。但是在当前我国高中语文写作教学实践中，写作教学效果相对较差，学生的写作能力无法得到有效的提升，也严重限制了学生对语文知识的深入学习。因此新时期十分有必要探索语文写作教学改革，尝试将自主学习策略应用到教学实践中，为语文写作教学质量的提升提供一定的支持。

关键词：自主学习；高中；语文教学；写作

写作教学是针对学生写作能力培养所实施的有针对性教学训练活动，借助这一教学训练活动，学生的写作能力、语言表达能力和思维判断能力等都能够得到良好的培养，有效促进学生全面发展。因此在素质教育理念深入贯彻落实的社会背景下，高中语文教师在开展语文教学活动的过程中应该加强对写作教学的重视，不断探索写作教学的改革措施，进而实现对写作教学的优化调整，提升写作教学质量，以写作教学的优化开展对学生语文综合素养加以培养。

一、当前高中语文教学中写作教学现状

随着新课程改革理念的不断深入，现阶段高中语文传统教学模式中以理论讲解为主、忽视学生综合能力培养的教学方式已无法满足高中阶段的人才培养需求，甚至限制了学生的全面发展。而新时期，伴随着知识经济的转型，社会对人才综合素质的要求逐渐提升，不仅要求人才掌握理论知识和实践能力，还希望人才能够具备自主获取知识的能力和独立学习的能力，以期可以真正发挥人才优势推动社会经济建设和发展。……