试论如何在初中化学教学中激发学生的兴趣

钱勇

摘要：兴趣是最好的老师，是点燃智慧的火花。从教育心理学的角度来说。兴趣是一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志钻研它，从而提高学习效果。初中化学也是如此，如何让学生喜欢它，对它产生兴趣，除了有好的学习习惯与学习方法之外还与教学有密切的关系，因此對学生学习化学兴趣的培养显得尤为重要。

关键词：初中；化学；兴趣

爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”。孔子也曾说“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”。可见，对于任何事物的学习，兴趣都是十分重要的。在同学们第一次接触化学时，作为老师就要帮助同学们对化学产生浓厚的兴趣，从而在接下来的教学过程中，让同学们满含热情去学习，逐步爱上化学，乐于去学习化学、钻研化学，从而提高自己的学习成绩。

一、巧设教学情景激发学生学习兴趣

1、教学情景。所谓“巧设教学情景”，是指教师依据教学大纲的总体性要求，以及实际教学内容、教学方式的需求情景，吸引学生的注意力和好奇心、激发生创设出一定的学习兴趣，从而在教师的引导和启发下开拓思维，融入到课堂教学中，进而完成整个教学过程，达到获取知识、提升能力的效果。在创设教学情景的过程中，需要遵循一定的原则：

首先，创设的教学情景要综合考虑教学大纲、教学内容的要求，从整体出发创设出对课堂教学具有实际价值的教学情景。……