利用多媒体打造小学语文高效课堂的探讨

王桂香

摘 要：多媒体应用对教育教学的顺利开展起到了一定的辅助作用。小学语文教学应用多媒体技术进行辅助教学，能够形象、直观地将教学内容呈现在学生面前，有助于提高学生学習语文知识的积极性。

关键词：多媒体；小学语文；高效课堂

一、小学语文课堂应用多媒体教学存在的问题

1.教师多媒体操作技术欠缺

小学语文课堂应用多媒体教学，要求语文教师必须具备一定的多媒体操作技术，例如一些简单的字体设置、Flash制作、表格穿插等。无论是年轻教师还是资历深的老教师，都需要与时俱进掌握多媒体使用技术。当前，我校存在的主要问题就是教师多媒体技术欠缺，很难制作出真正适合学生学习的多媒体课件。

2.多媒体应用不可本末倒置

多媒体的应用使得以往传统教学环境下教师与学生那种真情实感的交流有缺失，再加上多媒体自身的特点，教师在课堂上使用多媒体一定要把握好度，否则就会分散学生学习的注意力。在多媒体使用中，教师发现仅仅是多媒体的操作就占据了课堂的一大半时间。而且，教师还发现，在多媒体环境下，真正吸引学生注意力的并不是那些编写、设置的教学内容，而是多媒体本身。作为教师应该清楚认识到，教学的首要任务是培育学生，多媒体只是一种强化教学的手段，它是辅助性的，切不可让其影响到学生的学习。

二、在小学语文教学中科学运用多媒体的措施

1.处理好多媒体课堂与传统课堂之间的关系