小学英语趣味教学探究

虎桂兰

摘 要：在我国大力推进课程改革的大环境下，教师要敢于进行教学创新和教学探究，改变传统英语教学方式，为小学英语教学提出更实用的教学方法，帮助学生全方位地提高英语基本素养。本文主要分析了小学英语趣味教学的现状，并且对此种教学方法提出了几条切实可行的教学建议。

关键词：小学英语；趣味教学；方法

教师应该本着掌握学习方法、培养学生兴趣、夯实学生基础的目的去教育学生。而开展趣味教学无疑是一个很好的教学创新，由此教师可以引导学生主动参与到课 堂互动之中，让学生在收获知识的同时，感受到学习的乐趣。创新的方式，笔者认为有以下几种：

一、引导学习兴趣

大部分孩子对故事都存在一种亲和感，会从心里面喜欢它，而教师刚好可以将故事与英语相结合，赋予那些知识点更加生动的形象，让那些枯燥的单词、语法焕发之前教育方式所不具有的活力。兴趣是最好的老师，只有当学生对学习英语产生了兴趣，才可以端正他们的学习态度。学生对英语充满高涨饱满的学习热情，自然就会产生事半功倍的学习效果。

二、利用科技產品

多媒体教学是一种重要的教学手段，相比以前“一块黑板、一张嘴”的教学方式，多媒体教学拥有着丰富生动的优点。它可以吸引学生的注意力，使学习的趣味性大大提高，使教材里面的人物形象更加形象、生动，更加具有艺术性。教师可以将课本中的单词语法等静态的文字材料转化成一段段精彩的视频，对学生的心理产生冲击力，给学生深刻的学习印象。……