论如何提高高中生生物实验技能

白新学

摘 要：生物这门学科对于学生来说是尤其重要的。随着社会对生命科学的不断重视，生物学也得到不断发展。在生物学的学习过程中，实验是进行探索与创造的源泉和动力。作为教师，应着重培养学生的动手实践能力。学生实验能力的提高，也有助于增强学生的学习兴趣以及动手创造的能力。

关键词：生物学；生命科学；实验；学习兴趣

高中是学生进行生物学习的重要时期。同时，也是培养学生动手能力和实践能力的重要阶段。我们要想提高学生在高中时期的生物水平，就要把提高学生的生物实验技能作为重要的教学任务。那么，该如何来提高高中生的生物实验技能呢？

一、培养学生对生物实验的基本认识，掌握基本实验技能

要想提高学生的生物水平，增强实验技能，重要的一点就是对学生进行有关生物实验基本知识的培养，来使学生了解到在进行生物实验的过程中应具备的基本理论以及科学有效的实验方法。对于培养学生生物实验的基本认识方面，首先，我们就要引导学生正确使用实验仪器。实验仪器的正确使用是有效进行生物实验的保证。例如，我们在实验的过程中，会多次运用到显微镜。由于显微镜有高低倍之分，所以我們就要引导学生对显微镜进行正确使用，在进行不同实验的过程中，采取不同的仪器，来保证实验的有效进行。此外，我们还要引导学生懂得记录实验得出的数据。记录实验的数据尤重要。因为要想得出准确的实验结论，就要对在实验中得到的数据进行仔细分析和探索。所以，作为教师应努力培养学生对生物实验的基本认识，只有基本的实验技能掌握了，才会更有助于提高学生的生物实验技能。

二、规范学生实验方法，养成良好的实验习惯

要想提高学生的生物实验技能，重要的一点就是要规范学生的生物实验方法，养成良好的实验习惯。对于高中学生来说，接触生物实验的时间不长，并没有养成严谨而有效的实验习惯。所以，我们就要努力培养学生在此方面的能力。例如，我们在进行生物实验的过程中，把班级学生分成几个小组，并选出小组代表。当然，我们还要对小组代表进行单独培训，使之正确掌握实验的基本技能，以此来帮助小组内的其他同学。在每次实验前后，我们都让学生在自己的小组内探讨实验的设计以及过程，并预测出实验应得出的结论，并选出代表发言，这样就会更明确检验出学生的实验方法是否规范，是否有效。长此以往，通过锻炼就会使学生养成良好的实验习惯。同时，也就会提高学生的生物实验技能。

在提高生物实验技能这方面，无论是培养学生掌握基本的生物实验技能还是规范实验方法，养成良好的实验习惯都尤其重要。

当然，作为教师，还应在此方面不断探索和努力，来取得更大进展。

编辑 孙玲娟