略谈农村初中英语写作训练策略

黄文德

摘 要： 在农村初中英语教学开展过程中，写作教学的开展一直作为首要的教学任务，在教学过程中占有重要的地位。然而，目前我国农村初中学生英语话题写作能力并不是很强，有些学生缺乏话题写作兴趣，有些缺乏写作想象能力、过于依赖课本内容，这些都成为制约我国农村初中学生英语写作能力提高的因素，使得农村初中学生英语写作能力停滞不前。为此，作者结合多年的教学工作经验，针对农村初中英语写作教学的开展进行分析，试图找寻有利于推动初中英语写作教学质量提高的教学策略，为更多的教学工作者提供教学思路。

关键词： 农村初中 英语教学 写作教学 教学策略

随着新课改的不断深入，农村初中英语教学开展广泛受到社会各界的关注和期望，一度成为英语教学开展的重点内容。教师要引起对学生英语写作能力提升的重要认识，然后不断探索、开发资源，使得教学内容不断得到扩展，从根本上实现农村初中英语教学写作教学质量的提高，为农村初中学生英语学习提供良好的发展平台，不断提高学生的学习兴趣和热情。

一、注意积累词汇、阅读量，扩充学生词句

在初中英语写作教学开展过程中，除了对基本的语法、句型等内容进行重点引导外，还要培养学生积累词汇、增加阅读量的好习惯，这样才能为写作能力的提高打下坚实的基础。要出口成章，就必须积累足够的词汇量，单凭背诵或者机械记忆是无法达到预定的效果的。……