初中语文教学中自主学习能力的培养

周佳宇

摘 要： 近年来，教育制度的改革要求初中语文教师在教学过程中重视对学生自主学习能力的培养。学生是整个学习过程的主体，初中语文教学必须充分考虑学生的心理特点和学习能力，结合每个学生不同的性格特点和学习需求，引导学生自主学习。只有让学生找到最适合的学习方法，才能快速提高学习效率。教师在这一过程中，要正确引导，扮演好领导者和辅助者的角色。

关键词： 初中语文 自主学习 提高能力

新课程标准明确指出了，学校在教育过程中要尊重学生学习的主体地位，学校与教师要改变传统的教学方式，不要把教师的思想强加到学生身上，不仅不能让学生理解所学知识，严重的反而会让学生对学习产生反感。在充分尊重学生的主体地位的同时，要注重对学生自主学习能力的培养，这不仅是新时期背景下教学方式的创新，还是从长远意义上真正提高教学质量的重要手段之一。如何做到有效提高学生的自主学习能力呢？这要求教师从自主学习的概念入手，研究出一套全新的教学方案。

一、自主学习的概念

什么是自主学习？从字面上看便不难得出答案。自主学习就是以学生为主体的教学方式。与传统的教学方式所不同的是，以往的教学过程中，都是教师把自己的教学经验进行总结，在课堂上学生仅仅需要记录教师所讲述的内容，并没有自己思考的环节，而自主学习，是学生通过自己的思考和总结，将教学内容先理解再吸收的过程。……