如何培养小学生的阅读兴趣

毛东春

摘 要： 新课程标准对小学生提出一定的要求，要培养小学生学习的兴趣，增加阅读量，扩大知识面。针对如何培养小学生的阅读兴趣，本文以小学生的利益为出发点提出针对性的建议。

关键词： 小学生 阅读兴趣 阅读指导

在小学阶段，小学生的求知欲望强烈，正是培养学生阅读兴趣的较好时机。冰心先生说过一句话，读书好，多读书，读好书。所以培养小学生养成良好的阅读习惯极为重要，不仅有利于小学生开阔视野，丰富知识系统，而且能帮助小学生形成正确的世界观。培养小学生的阅读兴趣成为教育工作者的重要任务。学校图书馆要正确引导学生阅读，科学合理推荐适合小学生阅读的书籍。

一、创造小学生的阅读环境

（一）教师和学校的推荐

创造供小学生阅读的环境是由学校和教师及家长共同创造的，在良好的阅读环境中，小学生可以提高阅读兴趣，积极主动地培养阅读兴趣，所以良好的阅读环境很重要。

学校的图书馆要设有专门的阅读室，在教师中要安排专门的阅读区域，充分利用图书资源，教师要引导学生阅读，并且教师要参与到小学生的阅读活动中，要鼓励学生把阅读完的内容用流利的语言叙述完整，支持学生发表意见和看法。这样可以提高学生的阅读兴趣。小学生的年龄较小，自我认知能力和选择图书的能力有限，这就需要老师推荐给学生书籍，教师可以根据小学生的年龄、兴趣、爱好选择有益于小学生成长的具有教育意义的书籍。……