浅析怎样评好一节课

孟祥光

一

对于实习老师来说，实习过程中必不可少的一道“菜”就是听课，听课之后必然会评课，怎样评好一节课呢？对老师来说是非常重要的一件事情，只有懂得怎样评好一节课了，才能上好一节课。在实习过程中，我在不断的听课过程中进行自我总结，同时我不断请教经验丰富的教师关于如何评好一节课有哪些方法，因此，在实习结束时，我结合自己的实习经历总结了评课时应注意的原则。

（一）客观公正原则

评课就要从教师教课的实际课堂情况出发。实事求是、公正合理、科学地进行评课。先从讲课人讲课的内容出发，看一下讲的是哪一章，哪一节内容，如在听课中有的老师讲到课本《生活与哲学》的第三单元第三节唯物辩证法的实质与核心这一课时，首先脑海中应显示这一节既是重点，又是一个难点问题，这是客观事实，同时应公正地评价这节课，唯物辩证法的实质与核心这部分重点知识在讲的过程中内容量大、难度系数高，对老师是一个挑战，与讲其他课时的知识不一样，因此在评课中应持有客观公正的态度。

（二）科学性与重点性相结合原则

在素质教育的大背景下，评课中要注意运用新的教育观念分析教学现象，而不能用传统的教育观念分析，在评课中不能盲目坚持自己的观点、不懂装懂，注重评课的科学性。同时评课中不能为了面面俱到就粗略地谈一下，要突出重点评出这节课优处和缺憾，如果肤浅的评课对被评者没有益处，使被评者不知道自己的不足，就没法进行改进完善，对评课者也没有收获，只是浪费了时间，因此，在评课中要坚持科学性和重点性相结合的原则。……