新课改下的高中地理教学反思

李小玲

摘 要： 随着教学改革步伐的推进，高中地理新教材已全面推广。为了实现教学改革目标，教师应不断反思学习，做到更新教学理念、改变教学方法、运用现代化的教学手段，培养学生综合素质。

关键词： 新课改 教学理念 素质教育 教学手段

随着教学改革步伐的推进，高中地理新教材已全面推广。为了实现教学改革目标，我们需要不断探索，尝试在地理教学过程中运用新的教学理念与方法指导地理教学。通过新旧教材与不同教学方法的对比，笔者发现传统的地理教学中存在诸如观念落后、方法单一、手段落后等问题，为改变现状，有必要进行教育观念的更新、教学方法的改革。在此，笔者谈谈从教六年来在新课程地理教学工作中的认识。

一、更新教学理念，用不断的教学反思指导教学实践

（一）对课堂教学实现学生主体地位情况的反思。

新课改强调了学生在课堂上的主体地位，这要求教师在组织教学时一定要调动学生的积极性，发挥学生的主动性。新课改不仅要求教师更新观念，更要求教师转变角色，教师再也不能只做说教者，而应成为学生学习的激发者、引导者，各种能力和积极个性的培养者。以学生的发展为本，就是要求学生积极参与到教育中，注重学生的全员发展、全面发展和个性发展。

（二）地理教学生活化，反思自己是否已经学会欣赏学生。

借助地球仪、各种地理教学挂图和地理景观图等直观教具，或者借助电视、录像、幻灯片等手段，在课堂上经常选一些符合不同层次学生水平的问题，把问题设置在学生的“能力范围里”。……