《炼焦化学产品回收与加工》课程的理实一体化课程改革实践探讨

王爱卿　孟令丽　李岳姝

[摘要]在炼焦化学产品回收与加工课程教学中，传统的教学方法是以教师讲课为主，学生实验为辅的方式，尽管有一定的实践教学课程，但实际效果较差，理论和实践结合不够紧密。为此以应用技能型人才培养的目标为导向，从课程改革、工厂认知、操作视频、理论知识学习等多个环节构建了炼焦化学产品回收与加工的理实一体化教学新模式，更好的培养学生的综合能力。

[关键词]炼焦化学产品回收与加工；理实一体化；教学改革；高职院校

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）06-0130-02

近几年随和国家对职业教育的重视，高职院校的教学改革成为建设的重点阵地，如何打破传统课堂教学思维，培养技能型和知识型相结合的高素质人才，是高职院校在课程改革中必须面临的问题。炼焦化学产品回收与加工课程是石油化工专业的核心课程之一，主要围绕以煤为原料高温干馏得到炼焦化学产品回收与加工的生产方法、基本原理、工艺过程、操作条件与参数分析、主要设备结构、岗位操作、生产故障排除等知识。但是在现阶段炼焦化学产品回收与加工课程教学中，学生表现出很多问题，且学习成绩普遍较差。作为高职院校化学老师，必须对这门课程进行改革和优化，本文分析了理论和实践相结合的理实一体化教学模式，改变传统教学中学生消极、被动和封闭的学习状态，激发学生学习积极性，更好的掌握理论和实践知识，挖掘学生的学习潜能。……