优化师生关系与小学数学高效课堂建构思考

王明泉

摘 要：教师对于学生学习和成长的重要性不言而喻，师生关系更是提高课堂有效性的前提和重要保证。就师生关系优化与小学数学高效课堂建构问题进行了深入思考，并提出了几点看法和建议。

关键词：小学数学；师生关系；教学效率

传统的教育观、师生观把教师放在教学和师生关系中的首位，掌握绝对的主动权，尊师重道是没有错，但不能太过绝对化，将师生关系变得疏离、严肃、被动，这样不但教师教得不愉快，学生学得也不轻松，无法取得良好的教学效果。教师在学生面前树立的并不应该是那种居高临下，类似于心理暴力的威严，而是要获得学生心理上的认同，树立起师道尊严。事实上，任何教学手段、方法、策略真正能够有效落实的前提和基础就是良好的师生关系，只有师生关系平等、融洽，教师和学生才能够相互尊重、相互理解、相互信任，教学方法才能真正发挥其作用。下面进行进一步的分析和探讨。

一、提高小学数学课堂效率、优化师生关系的前提

任何一种关系的建立都应该以相互尊重为前提。在师生关系中，自古以来，尊师重道就是我国的优良传统，学生对教师天生就有一种尊敬之感，但这种尊敬似乎又掺杂了一点不平等、一点学生对教师的仰视、一点教师的绝对主导，忽视了学生在学习中的主体地位，没有真正站在以学生为本、以学生发展为本的角度上，不但使学生失去了主观能动性，还严重抑制了学生的个性发展和创造力。……