浅谈小学作文发展弊端

郑敏

摘 要：近期，小学生作文常被公开于各类贴吧、网站，微博上频频转发小学生的雷人作文，作文内容千奇百怪，多让人忍俊不禁，但也引起人们的质疑。为什么小学生作文如此雷人？是教育方法不当，还是教师将小学作文看作儿戏，导致小学作文的五花八门。而查找优秀作文，则又千篇一律，又是什么固定的模限制了小学生的写作思想？少年时期本应该天真烂漫，因此作文要求不应太过苛刻，应该体现小学生天真的一面。

关键词：雷人作文；模范作文；作文教学

一、雷人作文的弊端

在雷人作文中，小学生因知识面狭窄，对某些词汇也不了解其意，运用的语句太过生硬，给人逻辑混乱的感觉。小学生词库量少是一大问题，老师教的作文写作，教学生如何利用关联词语，增加文章生动性，体现文章逻辑性，但小学生由于自身生活经历少，生活经验不足，对一些事还一知半解，却又要将事情通过写作表达出来，因此雷文频繁出现，内容大多不合逻辑，语句运用不当，天马星空，自己编造事实，写出的文章偏离事实本来面目，使小学生想要表达的内容无法真实地表达出来，引人误解，引人发笑。例如，“亲爱的人类：……”小学生对待这些词语一知半解，但却要生硬地运用，在文中引人误解，没有表达出小学生真实想要表达的内容。再比如“今天是个晴朗的日子，天空晴空万里”，这个学生对于晴天的描述运用了高级词汇，显然他是掌握了一定的词汇，但却没有深入理解它们之间的关系，没有意识到语言重复。