微学习模式下的大学体育教学分析

任廷锋

摘 要：大学体育教学是现在大学综合素质提升主要方式，随着素质教育的不断改革，传统的教学方式和教学观念已经远远不能满足现在大学生的发展了，因此，在微学习模式的影响下，探索有效的体育教学方式，最大限度的提升大学生的体育教学质量。

关键词：高等学校；体育教学；教学质量

在大学教育中，更注重对学生德智体美等综合素质的培养，因此体育教学是大学教育中不可或缺的学科，伴随着新课改对素质教育的不断提升，对现在高校大学生的素质教育也有了进一步的要求，但是现在大学体育教学的情况并不是理想中的那样，随着大学生年龄的增长，体育教学的效果在不断的下降，使得大学体育教学质量始终走着下坡路。基于此，在微学习模式下，根据现在体育教学中存在的问题，探究有效的解决措施是现在新课改模式下提升体育教学质量的首要任务。

一、高校体育教育的现状

1.体育教学中存在的安全隐患

体育是一门实践性很强的课程，不能像其他课一样，坐在教室里听老师讲，需要到操场跟老师一起运动进行学习。体育课程涉及面很广，常常需要借鉴一些器材、设备进行教学，很多学生在老师讲解、示范的时候理解不到位，自己进行实践练习时就很容易受到伤害，要是学生划伤、扭伤还能够很快治愈，但是受伤严重，造成了残疾，就会耽误一辈子。这些安全隐患不论给学校还是给家长学生，在经济和精神方面都带来了很大的困扰。……