独立学院大学英语课程多模态教学模式改革与实践

周旗

摘 要：近些年来，独立学院的发展日渐成熟完善，独立学院要在各类高校队伍中站稳脚跟，教学质量的提高必不可少。英语的教学效果一直受到社会各界的普遍质疑，如何有效地提高英语教学水平，使得学生能够真正全面掌握这门语言是语言学界普遍关心的问题。大学英语作为高校必修的一门科目，作用尤其突出，大学英语教学改革迫在眉睫。笔者通过对自己所教班级进行问卷调查以发现当前独立学院学生学习大学英语的基本心理诉求，提出更为当前学生所接受的教学模式即多模态教学模式。

关键词：多模态 大学英语 教学模式

一、引言

科技的日益更新给人们的生活方式带来巨大的变化，无纸化阅读日益普遍，电子产品已日渐替代书籍成为广受国人喜爱的一种阅读方式。它打破传统的文字模态，能够刺激读者的多重感官，因而深受读者喜爱。与此同时，课堂教学也不能再与以往一样采用教师学生书本黑板的模式进行教学，多媒体几乎进入到大部分大学课堂，它能够从声音，图像等多重角度刺激学生的视觉听觉，极大地调动了学生学习积极性。独立学院学生有自己的一些特点，在教学过程中，不能以枯燥单一的传统方式进行英语教学，它必须是全方位的将学生各感官有机结合，应将学生眼鼻手耳全部调动起来，此文章旨在从真正意义上达到更为科学的多模态教学模式。

二、理论依据

媒体与模态是两个不同的概念。……