新课程理念下高中物理教学方法之我见

黄继兴

摘 要：为了有效提升学生学习的有效性，要求教师在教学的过程中要引导学生掌握有效的学习方法。本人在实际的教学中积累了一些有助于学生有效进行物理学科学习的方法，在此与大家分享。文章从转变课堂教学模式，激发学生的创造性；转变物理实验方式，培养学生实践能力；转变教学评价方式，促进学生全面发展等三个方面，探讨了高中物理新课程教学方法的创新与思考，以期为帮助教师完善教学方。

关键词：高中物理；创造性；实践能力

高中物理知识抽象深奥，不容易被学生理解和掌握，如果物理教师在课堂教学中仍然采用传统的“灌输式”教学方法，就会使教学过程枯燥沉闷，教学效果不尽如人意。因此，在新课程教学中，高中物理教师需要创新教学方法，调动学生学习的积极性与主动性。

一、转变课堂教学模式，激发学生的创造性

在高中物理教学中，教师需要坚持以学生为教学活动的主体，不仅需要帮助学生掌握物理基础知识和规律，而且需要激发学生在教学活动中的创造性，让学生积极参与和体验物理教学过程，从而加深学生对物理规律的理解与掌握，进而实现教学相长的目的。

例如，高中物理教师在讲解“自由落体运动”时，传统教学方法为教师向学生演示羽毛和粉笔下落的情况，然后让学生分析物体下落快慢的决定因素。虽然实验过程简单易于操作，实验现象直观清晰，但是学生的参与度比较低，无法让学生积极参与其中。……