小学语文教学开展探究性学习研究

曹爱英

摘 要：新一轮课程改革提出，在教育教学中要更新传统的教学模式以便能够更好的适应社会发展的需求，探究式教学方法的应用在教育教学中已经取得了较好的教学效果，本文首先阐述对探究式教学法的认识，接着分析在小学语文教学中如何应用探究式教学方法，以便取得较好的教学效果。

关键词：小学语文教学；探究性

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）12-062-01

在当今的小学语文教学中教师所采用的教学方法大多数还是以教师为主导的教学方法，学生只是被动的接受容器，这样在教育教学中所采用的教学效果就不是那么理想。为此，在小学语文教学中要改善这种教学体制，让学生在教学中更多的采用探究式的教学方法[1]。探究式的教学方法就是首先让学生自主的对问题进行界定，然后学生在教师的帮助下一起对问题进行处理，在学习的过程中，学生完全是学习的主体，通过探究式的学习方法可以在一定程度上激发学生的学习热情，对教师的日常教学也有重要的作用。

一、探究式教学法概述

探究式教学法可以广义以及狭义两个方面进行理解[2]。一般来说对狭义探究法的界定就是在教学中学生能够自主的对问题进行分析、收集，并能够在这个过程中实现自身知识的积累。

探究法在广义上的界定是指学生能够在分析处理问题的过程中实现自身能力的提升，这一界定主要是重点阐述了以下几个……