探究合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

张华荣

摘 要： 随着教育的快速发展，教育界出现许多新的教育理念，同时在国家大力提倡素质教育的前提下，各中小学院校都对教学课程进行改革，而合作学习是课程改革提倡的一种新的学习方式，倡导学生自主、合作的学习方式，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的主要途径。因此，培养学生合作学习的方式已经成为语文教学改革的主要内容之一。本文通过分析合作学习在语文阅读教学中的意义和学习方法，结合国内课程改革的实际要求，对合作学习有更深层次的认识。

关键词： 合作学习 小学语文阅读教学 小组合作学习

合作学习作为近年来语文教学中新的教学方式，广泛应用于各阶段和不同课程中，小学生作为祖国未来的希望，但与中高年级相比有理解能力较弱、自主合作水平略低等问题，因此合作学习对小学语文阅读教学有至关重要的作用。

一、合作学习在阅读教学中的意义

合作学习与个体学习相对应，是指学生在小组或者团队中为了一个共同的目标，有明确的分工，互相帮助并解决问题的一种学习方法。因为语文教育有很强的工具性和人文性，语文教学中包含思想、道德、美学等多方面，以此倡导合作学习能够尊重学生在学习中的情感反应和内心体验，符合语文教学的实践性。合作学习是语文教学中的一种学习方式，是贯彻素质……