小学生自主学习能力培养探析

梁云

摘 要： 学生对于课堂有强烈的控制欲望，所以老师在开展教学的过程中应该注重对学生自主能力的有效培养，前提是老师要给予学生充分的信任与尊重，注重学习方法的传授，把学生作为课堂的主人，让学生有足够的时间看书、质疑、操作、观察、思考、讨论、练习、评价等，逐步形成具有较强的再生能力的基本素质，从而提高学生开展学习的热情及积极性，让学生更主动地学习，主动地发展。

关键词： 小学生 自主学习 能力培养

1.引导学生思考、表达

要提高学生自主学习的能力，最基本的是引导学生思考。老师在上课时要给予学生充分的时间思考问题，期间老师应该注意对学生心理的保护。老师在上课时经常会说这样的话：“你怎么这么笨，我都说过几遍了”、“你能不能长点心呀”等。但是如果从学生的角度就会发现：学生在解题的同时还要承受老师可能批评的压力，这不利于学生健康发展。承受如此压力的学生，一般都会循规蹈矩，怎么可能会敢于自主学习，进行创新。所以老师要给予学生足够的信心，让学生相信自己是可以的。当老师在课堂上给予学生一定的鼓励后，学生在课堂上的参与度得以提高，学生积极参与课堂讨论，思维得以开阔。此外，也要引导学生表达。可是小学生在语言的表达上及思维上具有严重的不对称性。对于问题的思考可能已经想到，但是表达上却存在很大的问题，而且数学知识本身具有抽象性，学生表达起来将会变得更困难。……