“任务驱动”在信息技术教学中的应用

肖晓娇

摘 要： “任务驱动”是以任务为主线、教师为主导、学生为主体的教学法。本文就信息技术课中运用教学法的现状、“任务驱动”教学法的含义、任务的设计、学生探索任务及师生评议任务操作情况，并结合在教学中的一些实践分别进行分析和探讨。

关键词： 信息技术 任务驱动 教学应用

信息技术课重在培养学生利用计算机获取、分析和处理信息的能力。传统的“传授-接受”教学模式在教学中会使直观生动的计算机知识变得呆板、被动乏味，这对于教和学都非常不利。在信息技术类课程教学中要充分利用各种教学方法提高学生学习兴趣。

一、什么是“任务驱动法”

所谓“任务驱动”教学方法，就是充分利用富有趣味性的信息处理内容，巧妙地设置任务，把教学内容溶于实际任务中，让学生在实际上机操作中学习新知识、感受新方法、形成新技能，从而培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。教师要在学生完成任务的过程中指导学生完成任务，并适时向学生介绍需要了解、掌握的概念、思想和方法，它是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”为基本特征的一种教学方法。

二、任务设计

采用“任务驱动”教学法进行教学，要达到预期的教学效果，关键是“任务”的选择与设计。“任务驱动”教学强调让学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务学习知识、获得技能、形成能力。在教学实践中，为了满足不同层次学生的需求，针对教材规定的各个单元的教学内容，必须设计一些不同类型的“任务”。……