注重课堂教学过程中初中英语写作能力的培养

福建省漳州市普通教育教学研究室 杨小兰



注重课堂教学过程中初中英语写作能力的培养

福建省漳州市普通教育教学研究室 杨小兰

摘 要：英语写作是书面表达和传递信息的重要途径，它能有效地促进语言知识的内化。英语写作教学是语言技能教学的重要组成部分，是英语课程标准中技能目标的基本要求。在写作教学实践中，教师可在夯实学生语言基本能力的基础上，强化训练“六种基本句型”“一词多译”；充分利用课本资源，要求学生背诵与仿写；巧用思维导图；同时通过让学生广泛阅读积累素材来促进学生写作能力的提高。如何最大程度地优化初中英语写作教学是培养学生初步写作能力的重要环节。

关键词：英语写作现状；写作教学；能力培养途径

1.问题的提出

1.1 学生写作的现状

由于受母语负迁移的影响，受学习内容、学习环境、教学方法的制约，很多学生在英语写作中存在诸多问题：如词汇积累不足，单词拼写错误多，语法知识薄弱，遣词造句能力较差；文章结构主次不清，缺乏逻辑性和层次感；语言运用能力不高，句式单一；文章内容简单。

1.2 教师的教学现状

（1）很多教师给学生布置写作任务时是随意的，没有经过精心的挑选和认真的指导，学生拿到写作任务也不知从何下笔。（2）有些教师对英语写作的教学功能认识不清，自身的写作教学意识薄弱，没有真正把写作教学纳入英语系统教学之中。（3）很多教师长期重复着……