也谈高校思政教育中的幸福教育

【摘要】高校思政教育应以人本观念来作为教学的根本理念，让学生在思政学习过程中建立起幸福能力，这样才能让学生形成幸福的观念，在高校思政教育中灌输幸福教育的信心与目标，让学生的道德素质和价值观念得到好的引导作用，真正实现幸福生活。

【关键词】高校思政教育 幸福教育

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0071-02

幸福教育就是提高学生幸福感的教育工作，将幸福教育的观念与高校思政教育的结合可以帮助大学生形成幸福观念，通过相互作用的关系让大学生的思维和心灵得到净化启迪，让大学生在学习和生活中可以感受到幸福的存在。

一、高校思政教育中的幸福教育及现状

大学生的幸福教育作为思政教育中的一个组成部分也是特殊的一个部分，在思政教育工作中应当注重对学生幸福感的培养，让学生对幸福教育有个简单的认知，形成幸福观念可以让大学生学会勇敢的追求幸福也能对世界观、价值观有新的理解，幸福是一种主观意识上的感受，这种主观感受可以与大学生的心理感受进行结合，大学生需要将自身的幸福观凌驾于现实社会基础之上。思政教师对学生开展的幸福教育可以让学生感受到人的成长中幸福观的重要性，对于幸福的追求是每个人应当经历的过程，通过幸福的观念让学生能够在以后的学习中和生活中以健康向上积极的心态对面对一切，甚至用这种幸福的观念去对待以后的人生道路以实现自身的价值意义，这也是幸福教育和思政教育的终极目标。……