对初中数学案例教学的步骤分析

张井生

【内容摘要】在初中数学教学中，初中数学的知识点较多，但是知识点的难易程度却是由浅入深，一般不会存在太多难易理解的知识，而且在一个题目的解题过程中，都会有好几个相关知识点的涉及，因此，在初中数学教学中，教师常常采用案例教学，通过对一个案例进行分析，把知识点整合起来，再进行由浅入深的详细讲解，使案例教学在初中数学教学中发挥其作用。因此，本文通过对初中数学案例教学的步骤进行分析，浅析初中数学案例教学的优点以及其重要性。

【关键词】初中数学 案例教学 步骤分析

案例教学是初中数学教学课堂中经常运用的一种教学方法，而在初中数学教学中，采用案例分析，能够举一反三地分析与知识点相关的其他案例，也能够使案例中某些知识点的运用进行详细讲解，似与手把手教育学生运用知识点一样，使学生在案例教学中能够一步一步的追随教师的脚印，认真的学习知识，从而使学生的学习效率与教师的教学质量得到提高。

一、对初中数学案例教学的步骤分析

1.制定教学案例

在初中数学教学之初，教师应该有针对性的对案例进行教学备课，像对于初中数学而言，由于知识点较多，而且知识点之间都会有相应的联系，其中错综复杂的关系，致使教师在进行案例的教学备课时，应该选择一些简单的有针对性的案例来作为教学的主要内容，再对其知识点进行相对应的教学。……