让作文接近生活

栗兰芳

摘 要：学生作文枯索僵化根源在于命题脱离实际生活，写作文不是挤牙膏，而是写心，所以要有现实感，要生活化。好的作文源于兴趣，命题要接上地气才行。

关键词：写心；生活化；现实感；兴趣；命题

中图分类号：G53文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0296-01

每当批阅作文时，我们对学生作文中出现的假大空现象深恶而痛绝之，内容枯索，形式僵化，作文似乎总和五彩缤纷的现实有一段距离，思来想去，原来作为老师的我们其实也真有责任。

命题作文中题目要出的好，这样学生才会有写头。如果题目出的不好，学生自然就无话可说了。如果命题范围远离或超出学生的实际生活，学生就无法写出好作文来。文章合为时而著，歌诗合为事而作，好的命题是学生生活中有这东西，老师要善于引导、帮助学生去挖掘。张志公说：“我们叫他做作文，无非是看看他会不会把脑子里有的东西很好的组织起来，很清楚地表达出来，让他练习做一点，不是让他变戏法，不是在帽子底下，one，two，three，呕，一只鸽子飞出来了，学生他没有这个本事啊。”把学生感兴趣的鲜活生活引进作文，作文内容涉及的就是切身之事了，切身之事会有切身感受，作文成了写心，既是写心就不再是挤牙膏，而是汩汩而来的心灵之流。作文也就有了现实感、新鲜感、时代感。

作文的生活化还强调作文对生活的意义，语文是一种工具，素质教育强调形成学生的实际能力，那么我们为什么不可以让学生是这里用作文去解决一些生活中的实际问题呢？……