论高中化学教学生活化的策略

董子悦

摘 要： 如今，高中化学教学生活化越来越多地应用到教学当中，成为化学教师的一种常用教学手段，生活化教学能使枯燥无味的知识学习变得生动精彩，提高学生学习效率，增强学生对生活的观察能力，改变传统教学理念。本文对高中化学教学生活化进行探讨，旨在丰富化学教学内容，提高学生的学习兴趣。

关键词： 高中化学 教学生活化 教学策略

记得一位哲人说过“知识源于生活”，高中化学和平时生活息息相关，我们日常用的食品、药品等生活品中都掺杂着化学技术，化学能赋予人们灵感、智慧和知识[1]。教师在高中化学教学时要引入生活化观念，帮助学生把课堂理论学习与日常实际生活紧紧联系起来，使学生不仅关注化学，而且喜欢、钻研化学，最后达到提高学习化学兴趣的目的。同时，培养学生运用化学理论知识解决平时生活中遇到的实际问题的能力。

1.高中化学教学生活化现状

受传统教学影响，现今，某些教师进行化学教学时，还是偏重于知识传授，对化学理论与实际生活不能有机结合，因为缺乏生活性，致使学生学习兴趣不高。为此，高中化学教学改革逐步更新完善，高中化学教学生活化已普遍走进课堂，改变以往呆板的传统教学理念模式，把化学理论知识与实际生活结合起来，开阔学生视野。

1.1教学内容问题

在目前高中化学教学中，普遍存在相当部分教师只抓书本知识的传授和教学任务的完成，主要通过课堂教学使学生掌握系统的理论知识，比较而言，在运用化学知识指导实际生活时做得却相对不足，大部分是轻描淡写、一带而过。……