创新思维在高校色彩教学中的应用

马骥

【摘 要】色彩作为绘画的重要艺术语言，也是绘画的主要表现手法，绘画艺术的主要特征就是表现为色彩的表现力和感染力，因此，做好色彩教学，也是绘画教学过程中一个很重要的部分，在绘画教学中占据着很重要的地位。在对学生进行色彩教学时，不但要注重对学生的基础知识和一般技能的培训，还要对学生的审美、对色彩的运用以及创新能力进行培训，以提高学生的综合素质。

【关键词】色彩教学；绘画；创新力

中图分类号：J21 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）05-0206-02

传统的绘画教学已经不能适应社会对创新性人才和全能型人才的需要，因此对于绘画教学尤其是色彩教学进行改革和创新是势在必行的。色彩教学在绘画教学过程中，不论是教学目的、教学方法，以及重视对学生创新能力的培养方面都有着很显著的优势。作为绘画教学的一个重要部分，色彩教学不但要强化学生的创新思维，充分发挥学生的主观能动性，而且还要加强学生的色彩认知和运用能力。本文将从以下几个角度对创新思维在色彩教学中的应用进行阐述。

一、创新高校色彩教学观念

（一）培养学生的艺术个性

在绘画色彩教学过程中，要重视对学生艺术个性的培养。由于学生存在着个体差异，学生对于色彩的感知能力和敏感程度也可能存在着很大的差异，而这种个体之间的差异也就是艺术的独特本质所在。因此，要重视对学生个体特性的培养。比如，莫奈的《睡莲》、凡·高的《向日葵》等作品，都是对艺术家艺术个性的完美体现。……