便笺沟通：教育无声胜有声

赵传伟

曾经读过这样一篇短文，标题是《一封信的美丽爱情》。有一位师范学院的学生，毕业前夕反复与女友交谈，希望她能跟他一块去贫苦偏僻的山村当教师。但他的女友思考再三，婉言拒绝。在这个男孩执教的第一个冬天，山村下了一场大雪，男孩触景生情，忆起大学时和女友在一起的场景，不由自主地写了一封长信，然后寄给了远方的女友。谁知女友读完信后心潮澎湃，毅然远离了城市与这位男孩厮守一生。男主人公感叹道：“是一封信改变了我的爱情！”

当前，在社会大背景下，受各种思潮的影响，诸多独生又留守的孩子往往以个人为中心，既自私又任性，教师仅凭简单的说教，难以对他们约束管理。在某种情况下，需要变换一种方式，走进学生的内心世界，去了解学生，感化学生，转变学生。有时一张小小的不起眼的便笺，若能派上用场，便可发挥不可估量的作用，它似一把开启心灵之门的钥匙，收到事半功倍的效果。对此，笔者感同身受，有着切身的经历和体会。

这要从一次家教说起。一天下午，刚踏进家门，就听到妻子在厉声训斥儿子：“人家不是故意的，你怎么能那样啊？况且你们还是好朋友呢！”“就是不行，弄坏了就得赔！”儿子固执地回应。

经过一番了解得知，上午在一起玩耍时，同桌不小心弄坏了他刚买的蓝气球，他执意要求其偿还一个一模一样的。为此他们发生了口角并扭打了起来，儿子抓破了对方的胳膊，留下了一道明显的血痕。……