中职后进生转化案例实践性思考

魏颖

摘 要：转化后进生是每位班主任都会遇到的问题，更是班主任顺利开展班级管理工作的基础，而研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

关键词：后进生；案例描述；转化策略

研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。本人对自己所带专业班级中的一个典型后进生转化案例进行了实践性的探究与思考，现总结如下，以供同行们参考。

一、典型后进生案例描述

班里的男生小×是最令我头痛的一个学生。由于家庭变故，他对学习一点兴趣都没有，上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落；上课迟到，不做作业，上课睡觉更是家常便饭，各门功课考试都不及格。科任老师经常向我告状，真让我头痛。该生打过架，翻过围墙，逃过学，除此之外还存在拉帮结伙欺负同学、沉迷网络等坏毛病，无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子，是一个存在较严重心理、行为问题的学生。

二、促使后进生转变的措施与方法

面对这样棘手的学生，我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃，放弃不等于宣判他“无药可救”了吗？于是我便去小×家家访，这才知道，原来小×初一时成绩不错，后来因他的父母在他初二时离了婚，他的母亲又改嫁，他也跟母亲到了继父家，由于父母忙于工作却忽略了对小×的关心，受家庭变故影响，加上母亲和后爸对其关心不够，才导致小×变成目前这种“破罐子破摔”的样子。……