初中思想品德课高效教学模式应用

魏君

摘 要： 按照教学效率分，教学模式可以简单分为高效教学模式和低效教学模式（包含无效教学模式）。效率计算方式有两种：一种是在相同时间内，学生掌握更多东西则称为高效，反之，则称为低效；另外一种就是学生掌握同样东西所用时间较少则称为高效，反之，则称为低效。自然，教师在教学过程中都要追求高效率。

关键词： 高效 低效 兴趣 主体

按照教学效率分，教学模式可以简单分为高效教学模式和低效教学模式（包含无效教学模式）。效率计算方式有两种：一种是在相同时间内，学生掌握更多东西则称为高效，反之，则称为低效；另外一种就是学生掌握同样的东西所用时间较少则称为高效，反之，则称为低效。自然，我们在教学过程中都要追求高效率。那么，对于教师来讲，怎样才能打造高效教学模式呢？我想从以下几方面进行论述。

首先，高效的课堂教学模式一定是学生感兴趣的教学模式。

无数事例证明，兴趣是学习的动力。如果一个人对一件事情有着浓厚兴趣，那么，他就会对这件事情格外上心、格外关注，反之，如果一个人对一件事情毫无兴趣可言，那么，这件事情对他来讲就是乏味的。对于教学来讲，要提高教学效率，讲求教学实效，就要从激发学生的兴趣入手。

曾有这样一个故事对我启发很大，说古时候有一个地主，家有万贯，但是三房媳妇只生下一个儿子，并且是老来得子，这个地主十分喜欢，细想一下，如何把自己的家业传承下去呢？……