新课改下初中数学教学工作探究

郑才玉

中图分类号：G633.6 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0198-01

随着社会的发展，我们迎来了新课改，在新课改中，课堂教学应该不断创新和突破，让学生获取更为丰富的内容，能力得到不断地提升。新课改中指出，在课堂教学过程中，教师应该还课堂给学生，让学生成为课堂教学的主人，要让学生通过自主学习、合作学习获得知识、得到发展。由此可见，新课改对课堂教学提出了更高的要求。

数学是初中的一门基础课程，也是对同学们有着重要影响的课程。数学知识来自于生活实践，又服务于生活实践。通过数学学习，可以有效的提高我们生活的水平，促进社会的发展。由于数学知识的逻辑性较强，对同学们的抽象思维能力要求较高，因此，在进行课堂教学时教师会发现许多学生对数学学习不感兴趣，课堂教学的效率不高。虽然在新课标的指引之下，初中数学课堂教学有所改观，但是，在当前的初中数学课堂教学中仍然存在一些问题。面对初中数学课堂教学中所存在的问题，每一位数学教师都需要不断的进行研究和实践，需要经过反复的改进提高学生数学学习的兴趣，使数学课堂教学达到最优的状态。

1.当前初中数学课堂教学中所存在的问题

1.1 教学理念陈旧，教学手段单一。虽然新课改已经在全国范围内广泛实施，但是，许多教师仍然没有从传统的课堂教学中转变过来。虽然他们口头上也在提倡新课改，但是，在实际的教学过程当中，不管是在教学设计上，还是在教学行为上，许多教师都没有把新课改落到实处。……