探究式教学模式在初中数学的应用研究

摘要：数学教学是教学中最重要的组成部分，其主要就是提高学生的思考能力。而将探究式教学模式有效的应用在初中数学教学中，既可以有效的激发学生的学习兴趣，培养学生具有较强的科学素养，让学生在探究的过程中获得更多的文化知识，以便于更好的提升我国初中数学教学效率，彻底实现新课程理念对教学的要求。基于此，本文主要对探究式教学模式在初中数学的应用进行了深度的研究。

关键词：探究式教学模式；初中数学教学；应用研究

中图分类号：G633.6 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0200-01

随着新课程理念的不断深入，传统的教学模式及教学方式已经不能够满足当前教学的要求，需要教师改革与发展教学模式，更新教学内容，转变教学观念，而探究式教学模式既可以弥补传统教学模式的不足，也可以改变学生的学习方式，更可以有效的激发学生的学习兴趣，以便于更好的提高学生的学习效率，进而更好的满足新课程理念对教学的要求。

1.探究式教学模式的定义

探究式教学模式又称发现法、研究法，其主要就是指学生在学习概念和原理的过程中，教师只是给学生说一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验以及讨论等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。该教学模式的指导思想其实就是在教师的指导之下，以学生为主体，让学生自主探究、自行发现数学知识及掌握解决问题的方法，从而在一定的程度上提高学生的学习效率。……