新课程背景下初中英语语法教学方法的思考

高强

摘 要： 随着新课程改革的推进，英语教师在课堂教学方面做了很多探索，但是在语法教学这方面还存在一些问题。作者围绕初中语法教学的现状、语法教学的重要性和语法教学的方法展开分析，根据多年教学实践经验，提出自己的观点和看法。

关键词： 新课标 语法教学 现状 重要性 教学方法

自实施新课程改革以来，广大英语教师对新课程理念深入学习，认真思考，大胆实践，掀起了教学改革的高潮，教师观念更新，各种新课堂模式应运而生，教师角色、师生关系、教学评价方式、作业布置等许多方面都发生了转变。但目前的中学英语教学还存在一些问题，尤其是在语法教学方面。

一、初中语法教学的现状

随着新课标的颁布和实施，新课程已经落实到课堂教学中，我们的英语课堂教学已经改头换面，每堂英语课上都可以看到师生融洽的场景。伴随新课标的推广，语法在初中英语教学中的重要性和实效性越来越被削弱，许多初中英语教师都在很大程度上表现出弱化语法教学的倾向，甚至在公开课、优质课中回避语法，在平时的英语教学中有谈“法”色变的现象。许多学生到了初三都没有掌握英语中的基本句型，不了解什么是名词、形容词、副词、动词、代词，不知道什么是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，不明白时态和语态的使用方法。

二、初中语法教学的重要性

英语课程标准明确指出：“此次英语课程改革的重点是要改变英语教学过分注重语法和词汇知识的讲解与传授，强调培养学生实际运用语言的能力。……