高职院校思修课程教学现状、问题及对策

何育静

摘 要： 思想道德修养与法律基础课程是高职院校“两课”教育重要课程之一，是对高职大学生进行马克思主义、思想品德和法律基础教育的公共必修课。因此，探究当前高职院校思修课程教学现状、问题，在剖析原因的基础上提出对策，对推进思修课程教学改革具有重要意义。

关键词： 高职院校 思修课程 教学改革

思修课程是对高职大学生进行系统的马克思主义理论、思想品德和法律基础教育的主要渠道和基本环节，肩负着培养大学生树立社会主义理想信念、良好思想品德素质和法律修养的重要使命。思修课程以马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系为指导，以世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线，依据大学生成长规律和特点，教育引导大学生提高自身思想道德修养、强化法律观念和法律意识的一门课程。因此，思修课程教学既不能生搬硬套“应试教育”模式，更不能脱离高职大学生思想实际情况、脱离国情和偏离社会主义方向，应遵循高职院校人才培养规律、因材施教，彰显职业教育特色，才能培养更多社会主义优秀接班人。

一、高职院校思修课程教学现状

思修课程承担高职大学生思想道德和法律基础教育重任，其重要性无可替代。近年来，高职院校思修课程的教学质量不断提高、教学改革力度大、教学内容丰富、科研成果丰硕，各方面都取得令人瞩目的成就。思修课程教学模式已由传统的“应试教育”向“素质教育”模式转变，从“重分数、轻能力”向“重素质、重能力”转变。……