浅析如何在高中地理中实现生活化教学

徐小飞

摘 要： 在现如今教育体制不断改革的背景下，生活化教学渐渐被引入课堂，成为一种有效教学手段。尤其在地理教学中，由于其本身就与人们的生活息息相关，因此更易使得教师在设计教学方案时将生活化教学融入现教学中。在地理教学中，教师应将书本中的知识与生活联系，运用到生活中，服务于生活，使其在生活中得到广泛体现。本文就如何实现在高中地理课堂中的生活化教学作探讨，并提出措施。

关键词： 高中地理 生活化教学 教学措施

地理这门学科，不同于其他学科。其本身灵活性较强，需要学生具有一定的生活经验及对事物具有较强的观察能力。同时需要学生有一定的空间想象力和思维逻辑性。同时由于地理的知识点比较零散和多，学生往往不能迅速吸收。因此，好的教学方法至关重要。

一、将生活化教学引入课堂

虽然地理与我们的生活息息相关，与我们的生活有密切联系。但是地理这门学科相当抽象，有些知识点虽然离我们的生活很近，但是在实际教学中学生不能轻易理解。对于在教学中存在的种种因素，提出以下几点措施帮助学生快速进入课堂，掌握知识点。

（一）课前巧妙设问

要想在地理课堂中引入生活化教学，必须从课堂的第一步开始。首先在课堂一开始教师可以问学生几个有关生活的问题。

例如，教师可以根据当天的天气提问。如当天是下雨天，教师可以提问今天为什么会下雨？下雨是由什么原因引起的？……