提高中职财会课程教学有效性的策略

陈凤

摘 要： 随着政治经济的快速发展，各事业单位、用人企业对财务人员的需求量越来越多，为财会专业学生就业打开了市场。随着信息化水平的发展，相关企业对用人要求越来越高，要求财务人员必须具备相应的专业知识技能和实际操作技能。因此，中职财会专业教学中，必须转变传统教学模式，培养学生的综合技能，提高学生学习积极性和主动性。本文通过分析财会课程有效性的意义，结合实际情况，探究如何提高中职财会专业教学的有效性。

关键词： 财会专业 有效性 中职教育

财会专业是目前社会用人需求量较大的专业之一，为了更好地适应企业和人才市场的需要，学校要注重改革创新教学模式。财会专业具有职业性、实践性和开放性的特点，教学本身的难度就要求学生有较强的理解能力，实践性则要求学生有较强的动手操作能力，同时要求学生必须具备一定的职业技能，参与到社会和企业的发展建设中，因此，提升财会专业教学水平，培养学生创新性和实践性，可以说是财会专业课程改革的重点。

一、创设有效情境，发挥学生主体作用

现在财会专业教学中最突出的问题就是沿用传统教学模式进行教学，过于看重对理论知识的讲解，学生只能被动接受，这种做法降低了学生对知识理解的难度，教师有条理地将知识传授给学生，这种做法不能调动学生学习积极性，合适的学习障碍能激发学生的求知欲，激发学生的探索意识，主动对问题进行深层次钻研；……