纸盒在游戏活动中的应用探索

周媛

摘 要： 幼儿期是儿童发展的萌芽期，同时是幼儿游戏活动的黄金期，不仅游戏兴趣显著提升，而且水平大大提高，他们能够自己组织游戏、选择主题、自行分工等进行创造性游戏。纸盒是生活中孩子容易见到和收集到的物品，幼儿用各种纸箱材料开展丰富多样，凸显趣味性、科学性的户外体育自主游戏。户外自主游戏活动是幼儿最喜爱的活动形式，具有自主性、丰富多样性、针对性的特点，更能考虑幼儿的兴趣、爱好，给幼儿提供足够的自由空间，有利于培养幼儿的自主性和创造性。

关键词： 游戏活动 纸盒 教学应用

3-6岁是幼儿身心发展、良好行为习惯养成、多种能力培养的关键期。在幼儿园游戏教学实践中，户外自主游戏活动是幼儿最喜爱的活动形式，具有自主性、丰富多样性、针对性的特点，更能考虑幼儿的兴趣、爱好，给幼儿提供足够的自由空间，有利于培养幼儿的自主性和创造性，因此，户外自主性体育活动日益成为幼儿园体育活动的重要形式之一。

《纲要》教育内容的健康领域明确指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”我们认为：玩是非常好的运动方式，不但能增强孩子的体质，更重要的是激发孩子的兴趣，在玩中对智力是一个很好的锻炼和提高。而且，玩本身就是保护孩子天性的一种最有力方法。

一、体育活动在幼儿成长中的意义

在幼儿成长、发展过程中，体育活动以其丰富的内容和多变的形式成为幼儿生活中重要的组成部分。……