关于提高初中数学教学有效性的策略研究

李长影

摘 要：随着我国教育行业的不断发展，课程教育体制也进行了相应的改革与创新，因此激发学生的学习效率与学习兴趣就成为重要的问题之一。所以在实际教学中，教师要积极采取有效的教学方法，提高数学教学的有效性。针对提高初中数学教学的有效性进行了简要阐述，仅供参考。

关键词：初中数学；教学研究；有效性

由于数学本身具有极强的逻辑性，因此学生在学习过程中，往往学习兴趣不足。而教师依然采用了传统的教学方法，使得学生只能被动地接受数学知识，这样也就降低了学生的学习热情，且在这种情况的长期影响下，学生很容易产生抵触的心理，影响数学教学的有效开展。

一、创设相应的教学情境

在开展初中数学教学的过程中，教师要认识到教学情境的重要性，并明确其中的重点在问题情境上。对于初中数学教学来说，在教学内容上大多比较枯燥乏味，这样学生在学习的过程中，很容易出现注意力不集中的现象，这样也就影响了学生的学习效果。因此为了解决这一问题，在初中数学教学中创建问题情境就得到了有效的运用，通过向学生提出问题，积极鼓励学生，让学生进行相互合作与思考，可以有效地提高学生对问题的分析与解决能力。如，在学习《平移与旋转》的过程中，教师就可以将实际生活中的例子带入情境中去，以此来激发学生的学习热情，并可以采用多媒体来为学生播放出相关的视频，这样可以激发学生的学习兴趣，提高学生对问题的探索热情。……