高中化学生活化教学策略分析

冯春梅

【摘 要】近些年来，我国的课程改革全面推行，对教育发展起到十分重要的作用。新时期的教育在很多方面都呈现了先进性。在教学内容上，强调化学教学要联系学生的现实生活；在教学方式上，提倡要坚持组织实践活动；在教材上，强调要满足学生的个性特征差异；在课程理念上，要坚持理论与实践、学习与生活相联系。本文首先分析了当前我國高中化学教学的现状，接着分析了高中化学生活化的教学策略。

【关键词】高中；化学；教学；生活化；现状；策略

近年来，有关教育的话题都格外引人注目，高中化学是高中教学当中的重点学科，因此，受到了社会的普遍关注。新时期的高中化学教学，强调要重视化学知识的现实性价值，注重与学生的实际生活经验相联系，最终实现生活化、社会化，和实用化。

一、我国高中化学教学的现状分析

由于受到传统教学思维的影响，以及现代的教育评价制度的限制，高中教育往往打上了“一切以高考为目的”的标签。教师的教学重点放在班级的升学率上，学生的学习重点放在如何提升学习成绩上。这种思想严重忽视了知识本身的实用性价值，以及学生综合能力发展的需要。在单一评价制度的指引下，教学活动只看重现实的效益，而忽视了对于学生能力的培养。表现在高中化学教学当中，就忽视了对学生化学兴趣，以及对于自然科学钻研能力的培养。

化学是一门与自然以及学生生活联系十分紧密的学科，它本身就是对自然规律进行一般性概括而形成的科学。……