浅谈小学体育课中体育知识的渗透

徐敏

【摘 要】体育教学不仅仅只是“锻炼课”、“达标课”或者“负荷课”，更应该是实践与体育理论知识的有机结合。那么如何在小学体育中传播体育理论知识将是体育课的深入改革。本文仅就如何在小学体育课中渗透体育理论知识作一阐述，目的在于为体育知识在小学体育课中的研究提供可能的理论依据。

【关键词】小学体育课；渗透；体育知识

当前的小学体育教学实践，只重视了技术以及游戏的教学，却忽略了体育理论知识的传授。很少有教师会讲授一些体育的人和事，也很少涉及到体育卫生保健知识。如果能在实践课中适时的传授体育生方面的知识，会使整个课堂效率事半功倍。

1.问题的提出

1.1 实践和理论的严重脱节

众所周知，每一所小学的必修课都有体育课，可是很多领导和教师只注重体育室外课的教学，而常常忽略了室内体育课的重要性。长期以来，学生也会以为体育课只是跑跑跳跳的身体活动课。尤其天气原因不能上室外课，很多体育老师也只是选择让学生在教室内自习。

1.2 体育室内课教材缺乏

目前，小学生已经不发体育教材，而且体育教师所用的教材也大多都是实践课的教材，没有专门的体育室内课教材。因此，学生无法从体育教师那里获得新的体育理论知识。

1.3 体育教师缺乏体育理论知识系统的学习

全面系统的体育基础理论知识的缺乏不仅影响着体育几十自身的体育参与态度和能力，也直接影响了他们对小学生的体育教育，因此需要我們小学体育教师不断的推陈出新。……