小班幼儿动手能力培养探究

曲书英

【摘要】动手能力是幼儿成长的重要组成分，跟幼儿的生活密切相关。对小班幼儿来说，动手能力的强弱，对幼儿的身心健康成长有着巨大的影响。在幼儿教育中，培养小班幼儿的动手能力，能够帮助幼儿提高自信，顺利地渡过幼儿园阶段，丰富和快乐他们的生活，帮助他们更好地成长，所以促使小班幼儿的动手能力培养力度的加大是十分有必要的。

【关键词】小班幼儿 动手能力 培养

《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出广义的学习，不仅指学习知识和技能，更重要的是学习动脑和动手、学习生活和生存，而且强调“玩中学”、“做中学”和“生活中学”，这跟陈鹤琴先生在“活教育”体系中提出的方法论“做中教、做中学、做中求进步”是一致的，这些都体现了幼儿动手能力的重要性。对于幼儿园老师来说，幼儿的动手能力的培养是必要的课题，可见，幼儿动手能力的地位是十分重要的。

1.动手能力的含义

苏霍姆林斯基曾说：“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。”幼儿只有多动手，才能提高智力，有所创造。动手能力应贯穿在我们的一日生活和教学活动中，每个环节都让幼儿积极地参与进来，尽量跟动手结合起来，在潜移默化中进行，这样的教育方式能很好地帮助幼儿学习与成长。

2.小班幼儿动手能力存在的问题

笔者通过对幼儿园小班幼儿的动手能力情况的观察和记录，发现小班幼儿动手能力情况主要存在以下问题：